top of page

Дневник Miss YuliaShch

«Мы часто повторяем, что о человеке

судят по его делам, но забываем иногда,

что слово тоже поступок. Речь человека-

зеркало его самого. Все фальшивое и

лживое, пошлое и вульгарное, как бы мы

не пытались скрыть это от других, вся

пустота, черствость или грубость прорываются

в речи с такой же силой и очевидностью, с

какой проявляются искренность и благородство,

глубина и тонкость мыслей и чувств».

©Лев Николаевич Толстой

 

Я учитель, и при помощи слова я воздействую на своих учеников. Словом можно ранить ребенка, причинить ему боль, заставить чувствовать себя одиноким, ненужным, слово же дает ученику крылья, вселяет веру в себя, помогает достигать высот. Если бы люди осознавали, как важно каждое сказанное ими слово, они бы чаще молчали.

 

Еще будучи школьницей я осознала на каком великом языке мы говорим. Я читала Достоевского и Толстого, Чехова и Пастернака, Дж.Роулинг и Толкина, Асадова и Рождественского. Я проживала события с героями, анализируя их поступки, я находила решения жизненных проблем для себя на страницах книг. Книги помогали мне в становлении меня как личности, они открывали для меня другие миры, развивали мою фантазию, делали речь выразительнее, богаче.

 

Сейчас в 21 веке все реже можно встретить ребенка с книгой в руках, ведь это не модно, не престижно, не актуально. Родители не читают книг, откуда же у детей появится интерес к литературе. А ведь нам есть кем гордиться и кого читать.

 

Сама я начала писать еще в возрасте 10 лет. Это были небольшие смешные стишки, в которых не было рифмы, но было желание сказать о чем-то важном. В 15 лет я увлеклась любовной поэзией, пробовала писать рассказы. Если любовная лирика мне удавалась, ведь я писала о том, что чувствовала, то для серьёзных рассказов мне не хватало жизненного опыта. Я не хотела уходить в фантастику, создавать собственные вселенные, мне хотелось писать просто о важных вещах.

Но чтобы писать, нужно уметь наблюдать, анализировать, чувствовать. Не зря ведь в литературе до 35 лет ты еще молодой автор.

В 18 лет вышел первый сборник с моим рассказом «История любви». Это совершенно особенное произведение для меня, ведь оно посвящено близкому для человеку, чья жизнь прервалась слишком рано.

До 25 лет я писала в основном стихотворения. Некоторые из них публиковались, другие были предназначены для личного пользования. Но среди них не оказалось произведения, которое бы я лично для себя выделила, как нечто особенное.

Последние 2 года я снова вернулась к прозе. В 2017 году я решила вновь попробовать свои силы и отправила заявку на молодежный форум «Таврида». Я не ставила перед собой высоких целей, для меня это была возможность встретиться с талантливыми современниками, перенять их опыт, научиться у них чему-то новому. Этот форум стал для меня новым стартом. Здесь я познакомилась с Платоном Бесединым, Максимом Адольфовичем Замшевым, Сергеем Николаевичем Есиным, Владиславом Маленко.

Учиться никогда не поздно, главное чтобы в жизни встретился нужный человек. Мне посчастливилось. Меня критиковали за то, что в своих произведениях я стремлюсь учить читателя, что категорически неприемлемо. Но я же учитель, и с этим ничего не поделаешь.

В ноябре этого же года я решила принять участие в литературном фестивале «Русские рифмы. Русское слово. 2017». Мой рассказ «Все впереди» был высоко оценен жюри и я стала победителем в конкурсе прозы.

Мне поступило предложение поступить в литературный институт имени А.М. Горького, но это требовало переезда в Москву и ухода с работы.

Тогда мною было принято важное решение: Я решила, что мне не нужно призвание и слава, ведь не в этом счастье.

Я по-прежнему занимаюсь литературой, а главное получаю жизненный опыт, но теперь это мое хобби. Я хочу говорить о важных вещах в своих рассказах, я хочу учить читателя, делиться с ним своими мыслями, выводами, взглядами.

В этом разделе я делюсь с вами некоторыми своими произведениями. В них я поднимаю темы, которые волнуют меня, которые кажутся актуальными, о которых нужно говорить.

Русские рифмы я.jpg
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
RTGERkyqc_edited.png
bottom of page